张雯冬

摘要：在我国社会发展的过程中，中职学校受到了越来越高的重视，国家也在不断地加大对其教学工作的支持，以求提升教学质量，为社会输送大量的技术型人才。声乐作为学前教育专业的重要课程，要使学生树立正确的人生观和价值观，保证学生可以在社会中成为充满正能量的人。而德育教育工作也可以进一步充实学前教育专业声乐教学工作，使歌唱更富于情感，更能打动人心。

关键词：中职学校；声乐教学；德育渗透

中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）16-0104

声乐课是中职学校学前教育专业的重要课程，教师在教学的过程中往往只对学生的演唱技巧进行教授、检查及考核，教师要积极地在声乐教学工作中加入德育渗透教学工作，进而保证相关工作可以对学生产生积极的影响。下面，笔者谈谈自己在教学中是如何进行德育渗透的。

一、结合学科内容，贯穿品德教育

教师在声乐教学课程中对学生进行德育渗透时，要充分地借助学科内容，使得教材内容及德育渗透工作共同发展，两者之间相互协调，确保可以对学生产生积极的影响。声乐课程相比于数学、化学等课程更加容易进行德育渗透，因为声乐本身就是作者表达思想感情的方式。因此，教师在实际工作中要加强对声乐课程中学科内容的利用，保证渗透工作可以顺利进行。

1.通过对歌词的理解进行德育渗透

歌唱中情感的表达是一个重要的环节，教师在作歌唱情感的指导时进行必要的德育渗透，既可育人又能长技，而对歌词的深度解读是学生理解作品的重要途径。……