乔木

摘要：高职院校体育舞蹈双语教学不仅是项目发展的必然方向所需，更是高校体育教育教学改革的突破点。体育舞蹈具有体育类及舞蹈类学科的特点及项目外来性的优势，使双语教学更便于在体育舞蹈课堂实施。本文通过对高职院校体育舞蹈专业学生进行双语教学实践探索，结果显示双语教学在高职院校体育舞蹈专业学生中开展具有可行性，建议完善青年教师双语教学能力的培养与评价，完善体育舞蹈双语教材。

关键词：高职院校 体育舞蹈 双语教学

1.研究对象与方法

1.1研究对象

高职院校体育舞蹈专业课双语教学实践与探索——以江西旅游商贸职业学院体育舞蹈专业为例。

1.2研究方法

本研究使用文献资料法、问卷调查法、实地观察法、数理统计法为本研究撰写提供理论支撑和依据。通过中国知网、万方数据库等搜索与本研究相关的硕博论文及期刊文献，为撰写提供理论支撑和依据。研究设计调查问卷，江西旅游商贸职业学院体育舞蹈专业学生参与填写问卷。通过实地观察学生在培训课及专项技能大赛的笔试与试讲情况，最为直观并真实的反馈实际情况。利用office Excel软件进行数据统计和量化分析，作为本研究得出准确结论。

2.体育舞蹈课堂双语教学概念界定

双语教学是指运用母语与非母语两种语言作为媒介的教学，通常情况下我国的双语教学一般指结合英语进行学科教学，在教学过程中有计划、有系统的使用两种语言作为教学手段和方法。……