苏辉 周虎

摘要：人工智能的应用，催生了未来职业教育的新生态，也是五年制高职院校课程课件开发的新资源和重要载体。然而，在推进的过程中也不可避免地遇到一些新的问题。江苏联合职业技术学院泰兴分院将人工智能技术引入课程课件的开发之中，在数控技术专业的核心课程“机械制造基础”中进行了实践与创新，不仅为该学科的课堂教学注入了新的活力，也对其他专业课程的教育教学改革特别包括课件开发提供了参考与借鉴。

关键词：人工智能;五年制高职;专业课程课件开发;基点;策略

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2021）07C-0046-05

人工智能的应用使教育资源内容更加丰富，教学方式趋于便捷、灵活，教学环节和流程得到优化。随着人工智能的不断发展，五年制高职教育的传统教学手段以及课程教学方式面临巨大的挑战，技术在提供更先进的教学手段的同时也在倒逼职业教育专业课程教学的改革。对于职业教育领域而言，无论是专业课理论教学还是实训实践安排、实习方式的更新，如果人工智能可以完成这些既定任务，将可能产生更多的创意及创新设计，并丰富专业课程课件制作的特色和内涵。基于人工智能技术的课程课件开发既是一种尝试，也是一种必然趋势，人工智能课程课件将成为职业教育教学的重要资源载体。

一、人工智能走进职业教育的发展现状

回顾人类历史进程，每次科技发展、进步与创新，都会促使各行各业的多元改变。……