周清

摘 要：社会发展对人才的培养提出了更高的要求，老师要革新教育理念，创新教学方式，以满足综合型人才的教学需求。物理作为高中阶段的重点学科，教师在实验教学中采用问题导向式的教学策略，能够培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，提升学生的综合能力，满足当下对学生能力发展的需求。因此，本文基于问题导向，对高中物理实验创新策略进行研究，以期提高物理实验教学的质量。

关键词：高中物理;实验教学;问题导向

物理教学的重要目的在于让学生在物理学习中，获得适应社会和个人发展所需的物理品质，而物理实验教学旨在培养学生形成良好的探究能力、严谨的治学态度和端正的科学精神。物理教学的特点在于以实验为基础，在新课改下所进行的物理教学，老师要以问题为导向，凸显出学生在学习中的主体地位，将开放性与多元化融为一体，对学生进行及时有效的引导，提高学生学习的兴趣和效率。特别是高三阶段，尤其是进入到高考全面复习阶段，在做好高三物理实验的复习工作过程中，创新实验教学策略，以问题的提出作为实验教学的开始，激发学生的学习兴趣和思维能力，让学生通过对问题的探讨来提升自身解决问题的能力，将能够有效提高学生学习的效率，为高考助力。

一、高中物理实验教学的作用

高中物理与初中物理相比，深度更深，知识面更广，学生在学习时的难度增大，再加上高考的压力，其他应试科目对学生学习精力的分散，导致学生容易对物理学习失去信心。……