王小伟

【摘要】课堂教学中，学生的潜力需要教师去激发，学生的学习需要也应尽力满足。小学高年级的语文教师对学生进行教学时，需要以学生的具体学习状况为基础，组织有效的语文教学，使学生在学习时提升自己的语文素养。

【关键词】小学高年级;语文教学;语文素养;培养

引言

语文作为我国的国语教程，基本上贯穿着学生们的整个学习生涯，其重要性是显而易见的。因此，作为语文知识的传授者就要不断地探究出有助于提高语文素养的方式方法，从而综合地提升小学生们的语文学科素养，为以后的语文学习之路打下较稳定的基础。

一、充分尊重学生的主体地位

尊重学生的主体地位能够使教师对师生关系进行深入思考，在此基础上构建新型和谐的师生关系。在课堂中，以教师为中心的课堂转向以学生为中心的课堂，这样才能使语文教学顺应学生的身心发展特点。小学阶段的学生对教师具有畏惧感，在课程教学中不敢踊跃发言，因此，尊重学生的主体地位，構建和谐的师生关系，能够使学生认识到自己和教师是平等的，这样才能在课堂上发散思维，针对教学内容进行深入思考，从而培养学生的思维品质。具体来说，教师在新型师生关系的基础上进行教学，要加强与学生之间的互动交流，通过互动和沟通发现学生在学习中存在的问题，通过改善教学方式解决学生的这些问题，从而不断提高课程教学质量和效率，实现核心素养培养的预期目标。……