杨调美

摘 要：基于分析高中语文作文训练中培养学生的联想能力的措施。首先分析出培养学生的联想能力，可以激活学生的写作思维，并且打开学生的写作思路，在很大程度上促进学生的写作能力与水平的明显提升。其次通过设定作文的主题;构建写作的框架;结合生活实际;合理选择文体四种措施，有效地锻炼学生的联想能力，确保学生写出高品质的作文。

关键词：作文训练;联想能力;培养措施

对于高中语文学科而言，其作文在教学中占有十分重要的地位，不仅在高考之中占据一定的分值，还是学生语言综合运用能力的一种体现途径。因此，在高中语文作文教学之中，教师要高度重视对学生的作文训练，尤其是培养学生的联想能力，以此来减少学生无从下笔的现象，同时改善其词汇贫乏、语言空洞的问题，进一步强化学生的语言运用能力与写作水平，从而确保学生的作文质量得以有效地提升，为学生的后续写作乃至高考作文打好基础。

一、高中语文作文训练中培养学生联想能力的必要性

联想，就是由一种事物想到另一种事物的心理过程。可以说，世界是普遍联系的，所以反映在人脑中的知识经验必然也是彼此相互关联的，而不是各自孤立与零散。也就是说当人们在回想某一个事物时，会由事物间的种种联系，连带的回想起其他事物。而事物间相互关联的基质不同，所以联想的类型也不相同，主要包括接近联想：空间与时间上相接近的事物;相似联想：形式、性质相似的事物;对比联想：具有相反特征的事物;因果联想：由因果关系的事物。……