摘 要：任务驱动教学法，望文生义，就是指教师在教导知识时对学生布置一项学习任务，让学生共同完成此项任务的教学方法，在任务完成过程中是使学生实现知识的获取和综合素质的提高，这也是现代教育理念的一种先进的高效率教学方法。任务驱动教学法的运用能够有效提高课堂教学的灵活性，也能让学生获得充分的发展空间，还有利于吸引学生对知识进行主动深入的研究。在学生主动学习的前提下进行合作学习，同时又能通过思考与讨论发散思维，这对学生科学素养的培养具有明显的帮助。本文主要分析了高中化学教学中应用任务驱动教学法的积极作用，并提出了有关的应用策略。

关键词：高中化学;任务驱动教学法

引言：当前，高中阶段的化学课堂教学效果不尽如人意，学生大多感到高中化学比初中化学难学，同时课本内容脱离现实生活，再加上部分教师教学方法单调乏味，使得学生难以提高对化学科目的学习兴趣。虽然在化学实验课程中，学生在前几节课程中会有一定兴趣，但前几节课过后学生的兴致便迅速降低，在实验课程中表现拖沓、懒散、不积极。对于这种普遍情况，我们教育工作者需要进一步创新教学方法，通过方法的创新来激发学生的兴趣，而任务驱动教学法便能为学生提供更加灵活的发挥空间，激发学生学习动力，进而提高学习效率。

一、任务驱动教学法应用于化学教学的积极作用