摘 要：新高考选科突出了高校各学科专业的选拔人才的适配性，注重了学生潜能的发挥，适应了学生个性的发展，最大限度地满足了学生自我价值的实现。但是，也带来了很多现实问题：1.学生困扰的是对自己认识不清，对自己的兴趣、能力和个性认识不到位。2.家长迷茫的是对大学专业信息、社会上的职业信息了解不充分。3.老师忧虑的是对高考填报志愿的方案了解不透彻、经验不足。

本文就是帮助高中学生合理地选择自己理想的组合。

关键词：逆向思维定流程;加权求和定决策

“逆向思维定流程”就是顺着“学生选科→报考大学专业→参加社会工作→开心、富有创造力的工作”的流程，逆向思维确定出学生选科的流程为：开心、富有创造力的工作（性格相符，潜力得到充分发挥）→选择社会工作→需报考的大学专业→高中学生需要选择的科目组合。

“加权求和定决策”就是首先将所考查的问题的相关因素进行满意度的加权（也就是各相关因素在所考查的问题中所占的比例），接着再对自己在每一因素上进行打分（每一因素满分为10分），最后将每一因素的得分与权重乘积后求和。对所考查的每个问题都进行上述的加权求和，“和”最大者为最优决策。

下面介绍具体操作方案。

第一部分 逆向流程法粗选学生自己适合的组合

一、根据学生的性格特征对学生进行人格归类。

霍兰德六种人格类型

（一）社会型：（S）

共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。……