蒋丽瑶

摘  要：一直以来，少儿良好阅读习惯的培养就

2017年11月4日通过的我国第一部图书馆专门法《中华人民共和国公共图书馆法》第三十四条规定：“政府设立的公共图书馆应当设置少年儿童阅览区域，根据少年儿童的特点配备相应的专业人员，开展面向少年儿童的阅读指导和社会教育活动，并为学校开展有关课外活动提供支持。”这就从立法上明确了阅读的重要性。少年儿童阅读推广是推广全民阅读的重要群体，关于全民阅读活动开展过程中的少儿阅读推广，中国图书馆学会曾在2017年号召全国各级图书馆开展“全国少年儿童阅读年”活动;国家新闻出版广电总局在《关于开展2018年全民阅读工作的通知》的第四条明确提出了大力促进少年儿童阅读的要求，同时还提倡强化中小学书香校园建设、举办亲子阅读、有效利用少年宫、开展儿童活动中心等校外阅读活动。在深度研究少儿阅读规律的基础上，以提升我国少年儿童整体阅读水平为目的构建阶梯式儿童阅读体系。

1  公共图书馆开展少儿阅读推广研究的必要性

放眼国际层面，很多国家都高度重视早期少儿教育，尤其是澳大利亚和日本，这些国家一直以来就致力于通过公益性社会活动对少儿群体进行各方面学习能力的培养。其实每个孩子从出生开始就在接触语言教育，只要在其具备一定阅读能力的成长阶段注重良好阅读习惯的培养，同时配合一些激励性措施，就能有效促进少儿阅读能力提升。……