摘  要：随着信息技术的飞速发展，信息技术在教育行业中的应用已经非常广泛，特别是在小学教学中，信息技术更是发挥了其自身主要的优势和特点。首先在传统教学上信息技术成为教学情境创设的工具，成为了知识呈现的载体，同时对激发学生学习兴趣也非常有帮助。但是随着互联网的普及，人与人之间的交流从线下转为线上，所以在线学习成为一种具有创新意义的教学策略。通过研究分析发现，当前教育研究大部分是集中在传统教学领域，很少涉及在线教学，是什么因素导致这种现象发生的呢？本文将对小学生在线学习投入影响因素展开研究。

关键词：小学生;在线学习;影响因素

随着教育改革的深入推进，特别是经过疫情这段时间的教学，教育研究者们更是看出了线上教学的重要性，所以线上教学开始成为教学的一种主要形式^[1]。线上教学不仅可以利用课余时间来展开教学，从而克服各种不利因素对教学的影响，同时也是第二课堂开展的重要途径。但是由于应试教育，以及教师教学理念和信息素养等因素的影响，导致线上教学的研究总是落后于传统教学的研究。要提高线上教学的地位必须要对学习者在线学习投入的影响因素展示研究。

一、学习兴趣缺乏影响学习者的在线学习投入

兴趣是最好的教师，带着兴趣去学习学习的效果往往会提高很多，而且通过对小学生的性格特点分析，发现小学生在接触外界事物的过程种往往都会选择自己感兴趣的，对自己不感兴趣的并不会主动关注。……