摘  要：将积极的心理学理念融入到特色班级的文化建设中，打造优秀的班级文化，可以帮助学生形成正确的价值观，促进班集体形成友爱和谐的气氛，塑造乐观积极的班级精神。本文从优化班级文化建设内容、促进学风建设及加强心理健康教育等方面有针对性地提出小学班级文化建设的具体路径，探究分析了一带一路框架下的小学班级文化建设。

关键词：积极心理学;一带一路;班级文化

班级是小学生学习生活的主要场所，是小学生接受知识、掌握技能、养成建全的人格、形成思想观念的主要阵地。“班级文化”是班级成员通过多种活动而形成的集体心理氛围、班级组织和交往行为，以及通过班级所体现出来的群体价值取向、意志品质和思维方式、思维能力等。积极心理学一种利用心理学目前已比较完善有效的实验方法与测量手段来研究幸福，以积极的心理来推动人类自我发展愿望，充分挖掘人固有的、潜在的积极品质和积极力量，促进个人和社会的发展，使人类走向幸福的心理学思潮，重视开发个体的潜能与积极力量，强调个体的积极心理品质的培养，可为优化小学班级文化建设提供一种思路。

两千多年前炎黄子孙探索出“丝绸之路”，使亚欧非文明得以联系沟通。这条古丝绸之路，当年承载着交流的使命，现今亦如此。自提出了共建一带一路的倡议，希望能传承和弘扬丝绸之路的精神，继续增强亚非欧大陆的联系，促进经济交流合作以及世界和平发展。……