宗巧玲

【摘    要】“持续默读”法是提高小学生英语阅读能力的有效策略，如果“专注、坚持、认真、一丝不苟、孜孜不倦”等得以延续和巩固，自然学生的阅读素养、交流素养和人文底蕴的同步提高也就在情理之中。

【关键词】持续默读法;营造氛围;共同阅读;家校合作

中图分类号：G623.31       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）26-0056-02

Relying on "Continuous Silent Reading" to Improve Pupils' English Reading Ability

（Hexibao No.1 Primary School， Yongchang County， Jinchang City， Gansu Province，China） ZONG Qiaoling

【Abstract】The "continuous silent reading" method is an effective strategy to improve the English reading ability of primary school students. If "focus， persistence， earnestness， meticulousness， and perseverance" can be continued and consolidated， the students' reading literacy， communication literacy and humanistic background will also be improved simultaneously.

【Keywords】Continuous silent reading; Creating an atmosphere; Reading together; Home-school cooperation

小學“英语核心素养”理念之一就是提高学生的阅读能力，提升学生的英语阅读素养，而这，不仅反映在课堂学习中，也反映在课外的英语交流中。而“持续默读”法正是提高这一能力的主要途径——阅读量大、见效快、作用大，在潜移默化中提高学生的阅读和交流能力。基于此，英语教师应善用、活用、深度运用“持续默读”法，引领学生沉浸在英语阅读的汪洋大海中，读深、读透、读精，不知不觉中丰富其言语生命、阅读生命和英语生命。

一、“持续默读法”的优势作用

小学阶段，正是小学生心智和语言发展的启蒙期，是学习语言的“黄金时期”，关键是兴趣的培养。只要兴趣激发出来了，习惯培养好了，他们才会很快掌握英语表达技巧，提高阅读能力，有利于他们今后的英语学习和交流。而英语“持续默读法”，不仅优化了小学英语阅读教学模式，而且高效提升了学生的英语阅读能力。因为没有任何形式的阅读干扰和记录，学生只是在安静的氛围中进行阅读，在师生和谐的共读中养成良好的阅读习惯，以此提高学生的英语阅读能力。无疑，“持续默读法”之“安静、自由、大量读、读得深”等优势，对于个人而言，正是不可或缺的助力;对于课堂而言，无疑是一种可贵的探索和转身;而对于学校英语课改而言，无疑是对当下“浮躁、热闹、脆弱”等英语教学生态的一个有力回应。……