楚叶峰

(长春大学 计算机科学技术学院，长春 130022)

1 计算机专业人才的市场需求现状

目前，我国IT队伍存在严重的结构失衡，呈现“两头”短缺局面。既缺乏高级的IT人才，又缺乏技能型、应用型的信息技术人才。从工作性质来划分，计算机人才可分为三类：计算机研究型人才、计算机工程人才和计算机应用型人才。目前，高校计算机专业在本科阶段对于前两类人才的培养已有一定的基础，对于计算机应用型人才的培养尚缺规模。从市场需求来看，对人才的需求应该是呈金字塔型，但高校培养出来的计算机专业的人才结构是呈橄榄型。虽然从高校等机构培养的计算机人才，毕业生数量足够多，但仍然不能满足市场对计算机专业人才的实际需要。从教育部关于紧缺人才的报告中可看到，我国计算机应用型人才的需求每年将增加100万，虽然高校计算机专业毕业生数目在不断地增加，但是仍然难以满足IT行业快速发展需求[1]。

2 地方应用型教育的现状

2.1 地方应用型教育的定位

地方应用型教育以服务区域经济社会发展为目标，着力为地方培养高素质人才。地方应用型本科教育重点在于扎实基础、面向地方、着重应用、突出技术，既相辅相成，又相互独立。(1)面向地方：为地方提供人才，需要针对地方的需求来培养人才。(2)面向应用：培养出来的人才，不是进行理论和科学研究的，要“学以致用”，能将所学知识运用到解决实际问题中。

2.2 地方应用型教育的不足

(1)实践操作重视程度不够。……