杨丽仙

摘要：采用互动的学习方式可以优化整个课堂的教学气氛，提高教师和学生之间信息沟通的质量，增強学生的主体地位，让学生通过互动互助合作学习等互动形式，使他们在平等民主的学习氛围中，感受到自主学习的欲望，提高他们自主学习的能力。

关键词：小学语文互动教学学习方式

课堂教学是小学语文教师对学生进行教育教学的主要场所，通过增强与学生的互动性，可以有效提升学生在学习过程的主动参与性，从而使学生根据文本内容和在老师课堂调控下高效地学习，以便能够充分感受到内在与外在互动的作用，提升内在的自我价值感，提高学好语文的自信心。

一、小学语文课堂进行互动的意义

（一）激发学习兴趣

在课堂教学过程中，教师根据这节课要教授的知识，根据学生的年龄特点和心理认知特点，运用、投入或渗透情感并利用各种教学手段，渲染出语文教学中具体、形象、生动的环境和氛围，这有利于激发学生的兴趣，引导学生参与课堂教学。语文课堂教学必须以学生为中心展开，通过师生间的互动，了解学生的内心世界与认知需求，激发学习兴趣。在学习兴趣的驱动下，学生把学习作为观念形态的认知活动，全身心的参与到其中，发挥学生的能动性、自主性和创造性。因此，增加师生间的互动，有利于激发学生兴趣，使其积极参与课堂活动。教师在互动中把对于课堂的精心设计与情感的真情投入的把控与课堂讲授相结合，能增加学生的学习兴趣，充分调动学生的手、嘴、耳、眼和大脑一起进行积极思维活动。……