陈连钗

摘要：初中課堂教学是教育发展的主要场所，科学课堂的构建应当以学生为核心，激发学生自我研究、自我探索的学习热情。科学课堂的品质需要内容加以评定。我通过将留白技巧在科学课堂中的运用，结合课堂教学内容，得到很好的教学效果。本文主要阐述留白技巧的重要性以及在科学课堂中的应用技巧，希望能够对有关学者有所帮助。

关键词：初中科学;课堂教学;留白技巧;重要性;应用分析

课堂教学是初中教育教学的主阵地，科学课堂教学中应充分发挥学生的主体作用，思维容量和思维深度是体现科学课堂学习品质的重要要素。巧妙地将书画艺术中的“留白”手法运用到科学课堂教学中，并力求在引课、教学、板书、结课等方面科学合理地运用留白技巧，不仅能使学生在课堂中最大可能地获得“充分参与学科活动”的机会，还能留给学生自由思考的空间，激发学生的思维，使学生的思维突破课堂时空，从而构建“学为中心”的高效课堂。

一、留白技巧教学存在的重要性分析

留白技巧主要是指在艺术创造中为了更加凸显出中心内容，而故意的进行“留白”，进而达到虚实结合，引人进行探索思考的艺术境界，如我国的国画就十分讲究留白艺术，其中南宋时期的一首画《寒江独钓图》中就描绘了水中只有一个小船，而小船上只有一个渔翁在垂钓的景色，虽然没有描写具体的水中景色，但读者却可以通过上述文字感受到烟波浩渺、波澜壮阔的情境。……