施银红

摘要：在高中语文个性化阅读教学中，教师应积极创新教学方式，并以学生为主体，尊重学生的个性发展，力争为学生创造自由平等的学习氛围。在新课改的背景之下，语文阅读教学越来越受到社会的广泛关注，教师要采取恰当的教学方式，促进学生个性化阅读学习。所谓个性化阅读，即指学生在进行阅读的过程中，教师充分尊重学生的个性进行教学。从高中语文个性化阅读的教学方法、意义以及当前语文教学现状进行相关探讨，从而促进学生对语文阅读的学习兴趣，提高教师的教学效率。基于此，本篇文章对高中语文个性化阅读教学方法进行研究，以供参考。

关键词：高中语文;个性化阅读;教学方法

引言

语文是高中教学的重要科目之一，阅读教学作为语文教学的重要组成部分，不仅可以提高学生的语文知识水平，更能使学生领略语文的文化内涵与魅力，促进学生提高自身品格与文化内涵，从而适应不断快速发展的社会。在语文阅读教学中培养学生的核心素养，应该以语文阅读基础知识为基础，促进学生知识的积累，陶冶学生情操，注重学生阅读兴趣和良好阅读习惯的形成。

一、个性化阅读所展现的教学特点

个性化阅读教学需要尊重学生的主体地位，关注学生的阅读需求，采取创新式的教学方法充分激发学生的阅读兴趣，引导学生充分感受作者的情感，从而更好地培养学生的审美能力，提高学生的思想境界。……