姚宏伟

摘要：目前，新课标逐渐要求各学校要加大对学生的日常管理工作力度。在学生的管理工作中，班主任占据重要地位。班主任班级管理工作开展的质量，直接影响整个班内具体的发展和学生的学习成绩。在高中阶段发展中，班主任老师应该加大班级管理力度。充分发挥自己班主任的职能，提高班级管理工作的质量，促进学生全面发展。

关键词：高中班主任;班级管理工作;问题及策略

引言：

作为一名高中班主任，必须明确自己身上肩负的管理职责。在日常开展班级管理工作时，应该仔细观察班级管理工作中出现的问题，以及学生学习和生活过程中遇到的问题。仔细分析这些问题产生的原因，并且提出相对应的策略来进行解决。只有真正针对问题解决问题，才能从根本上提高班级管理工作的质量和效率，真正达到理想的管理效果。

1 高中班主任班级管理工作中存在的问题

1.1忽视综合素质的培养

相对于其他阶段的学习而言，高中阶段具有一定的特殊性，因为高中阶段是高考之前的最后一个阶段，所以班主任老师在实际开展日常管理工作时，面临着学生高考的压力。很多老师由于这方面的压力，所以在日常班级管理工作中，更加侧重的是如何让学生提高学习成绩，希望学生在后续的高考中能够获得好的结尾。所以在日常课程设置时，片面的注重于应试教育科目的日常训练和教学，忽视美术、音乐等美德教育=，忽视了对学生兴趣爱好和个性的培养，严重阻碍学生综合能力的提升和综合素质的培养。……