王艳

摘要：美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，佳作华章须用材料来构建。素材的质量与作文的质量密切相关，因此必须选取好的材料，才能满足表现主题的需要。初中生写作，素材单一是写作的突出问题，一个素材用三年，一个故事说N遍是常事。因此，如何积累素材成为教师教学的重要一环。

关键词：备忘录   素材积累

很多同学说不会写东西，或没有东西写，所以一到写作文就胡编滥造，甚至是欠交作业。鉴于此，诞生了一系列的高考素材书和高考满分作文集，很多学生好几本买来，一到写作文就翻看更有甚者是直接抄袭，以此来骗过老师，蒙混过关。于是乎，改作文的时候经常遇到好几个学生的作文“撞衫”。

娜塔莉·戈德堡说：“我一直很迫切希望，写作可以成为我的一种生命态度，然而这一想法在我从小到大的学校教育中，并未得到答案。”学生写作只是急于把老师想要的东西拿给他们看，而不是真正的正视自己的内心，写出自我，他们都在被迫写作。吴非说：“我们的教育经常处在这样一种尴尬状态：最有价值的学习材料来自社会生活，却不能充分地利用社会问题作为教学资源;学生生活在社会，教育却沉溺在考试之中;学生在书本中学思考，却没有能力解释身边发生的事。”是我们的学校教育扼杀了学生的写作能力吗？还是学生自己走入了写作的误区？

叶圣陶先生说：生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。……