【摘要】当今时代发展迅速，表现在经济的增强、科技的提升和人们生活的巨大改变。全球化趋势下，各民族文化争奇斗艳，竞相展示自己的独有特色，但同时也给一些国家带来文化的冲击。在这种趋势下，语言的交流显得尤为重要，英语这一通用语言的教学在学科教育中的地位越来越高，逐渐引起了教育界的重视，如何在把握本民族文化的前提下，实现英语教学的有效性成为教师首要考虑的问题。初中生处于知识积累、观念养成的重要阶段，需要教师在认识到英语教学现状和必要性的基础上，实现对传统文化的渗透，以达到学科教育的融合目的。

【关键词】初中英语教学;中国传统文化;渗透探究

【作者简介】宋雅，江苏省宿迁市泗洪通州实验学校。

文化交流理念普及之下，外语语言学习已经引起了人们的足够重视，但在弘扬外国文化的过程中，也暴露出了忽视本国文化的缺陷。这需要师生的共同努力，明确中国传统文化的重要价值，做到学新知但不忘本，从而帮助学生更好地学习与感受西方文化，并不断传承和发展中国文化。

一、拓宽多种教学方法，吸引学生的学习兴趣

传统照本宣科式教学方法在现今已经行不通，为使学生紧随时代发展，提升学生的英语学习兴趣，教师需要转变教育理念，在课前提起学生的学习兴趣。英语与学生自小接触的母语形式有很大差距，学生学习起来有很大困难，加之学生对英语课程的不重视，致使学生产生偏科现象。……