广西建设职业技术学院建筑与规划系 朱秋敏

全国教育大会要求把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。基于以上精神，高校应全面加强课程思政建设，做好整体设计，并根据不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，科学合理设计思想政治教育内容，形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人格局。

一、风景园林GIS技术应用课程的基本情况

GIS（Geographic Information System）又称为“地理信息系统”，是以地理空间数据库为基础，在计算机软硬件的支持下，对空间相关的数据进行采集、管理，然后操作、分析、模拟和显示，其对于信息管理和辅助决策具有非常重要的作用。目前，GIS在园林专业领域应用较为广泛，它能为园林规划设计的各个阶段提供技术支持，即从绿地系统规划层面的绿地监测到设计层面的空间数据分析，再到施工层面三维模型构建及内部元素布局，都能提供有效的辅助决策作用，提高规划方案的合理性和施工进程的效率。因此，GIS技术已成为当前园林专业设计工作人员必备的一项技术能力。

在园林专业开设GIS技术应用课程的目的是培养跨学科的专业人才，通过教学使学生了解GIS技术，熟悉GIS软件的数据采集与录入、电子地图制作、信息查询与编辑、空间分析等功能，并能运用GIS技术解决园林规划设计中的具体问题。本课程于大三上学期开设，共计40课时，其教学内容包括理论教学、项目实践教学，最终目的在于训练学生利用GIS理论基础知识和工具解决实际应用问题的能力。……