基于过程评价的冶金工程专业物理化学考核方式改革
2021-09-28权变利陈朝轶兰苑培
科技视界 2021年25期
权变利 陈朝轶 王 芹 兰苑培
(贵州大学材料与冶金学院,贵阳 贵州550003)
1 物理化学的地位及现状
1.1 物理化学在冶金工程专业的地位及作用
物理化学一直以来都是冶金工程专业的专业基础课之一,是承接先修公共基础课程与后修专业类课程的重要桥梁。通过物理化学的学习,将先修的无机及分析化学、大学物理、高等数学等基础的化学、物理及数学知识应用到化学反应体系中,在冶金工程专业,物理化学主要涉及化学热力学和化学动力学两大模块的内容[1],从这些基础元素入手,详细介绍化学热力学及化学动力学中的基本原理和基础理论,通过其在冶金、化工等领域的应用,特别是其对日常生活中一些现象的理解及解释[2-3],进一步增强学生对物理化学课程学习的热情,同时通过相关理论涉及的科学家生平故事、有趣事迹及重大成就的介绍(卡诺、吉布斯、范特霍夫、阿累尼乌斯、胡刚复、卢嘉锡,等等)[4],培养学生对科学领域勇攀高峰的崇高热情及吃苦耐劳的工匠精神,培养新时代专业领军人才。
1.2 物理化学课程考核方式的现状分析
物理化学以往的考核其成绩分布主要由两大部分组成,一是平时成绩(30%)(包含平时到课率和作业完成情况),一是期末考试成绩(70%)。由于平时成绩中包含的内容死板,不能全面考查学生在各个章节中对教学内容的学习情况,因此,不能激发学生对课程学习的自主能动性及学习热情,导致平时上课效果……
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