杨艺娜 厦门大学附属妇女儿童医院 厦门市妇幼保健院儿童发育行为科，福建省厦门市 361003

近年来，孤独症儿童患病率呈急剧上升趋势，孤独症不再是罕见疾病，正成为严重影响儿童健康最常见的疾病[1]。因社会大众对孤独症的认识不够，当儿童被诊断为孤独症时，其父母往往承载着巨大的精神压力，而表现出慌乱、焦虑、急于求医等情绪。父母作为患儿的主要照护者，其负面情绪会严重影响到患儿的康复。采取何种正确的健康教育方式，让患儿家长全面地掌握疾病的相关知识，是提高患儿康复程度及家庭生活质量的关键所在[2]。本文通过对孤独症患儿的家长进行连续、动态、系统的健康教育，来探讨健康教育对帮助患儿家长正确认识疾病、缓解焦虑心理、提高患儿康复程度的重要性。

1 资料与方法

1.1 一般资料 采用便利抽样选取2019年4月1日—9月30日在我院进行康复训练的96例孤独症患儿家长作为观察对象，将其随机分为干预组和对照组，各48例。对照组男17例，女31例，年龄23～48岁，平均年龄(33.94±5.69)岁；干预组男21例，女27例，年龄25～46岁，平均年龄(32.92±5.60)岁。纳入标准：首次进行康复训练患儿的家长1人，可为其父亲，或母亲，或直接抚养人，年龄<50周岁，自愿参与； 排除标准：认知、沟通能力障碍者。2组一般资料对比无显著差异(P>0.05)。本研究经医院伦理委员讨论并批准同意，2组家长均自愿签署知情同意书。

1.2 方法 对照组：仅在患儿康复训练初期，由护士对家长实施30min常规宣教：介绍训练中心环境、训练相关制度、疾病基础概念、训练期间家长配合要求。在患儿训练过程中，仅由康复师对各自负责的患儿家长讲解教学配合方法、训练期间注意事项等内容。……