福建省安溪县凤城中学 洪景瑜

信息时代的来临，已经融入各行各业，尤其是在教育教学中被广泛应用。在初中教学阶段，可以将信息技术融入历史课堂当中，能够通过视频或音频的形式将历史课程更直观地展现出来。这样的教学方式，能够使学生直观看到历史的演变过程，能够激发学生对于历史的感知力。在现代教学当中，能够应用信息技术与课程相互融合已经成为新型教育模式，能够更好地推进现代社会教育的趋势。本文将针对信息技术与初中历史的融合教学模式进行研究和分析，希望能够更好地促进信息技术的应用，完善教学目标，进而使学生能够在信息技术背景下提升综合能力。

一、信息技术与初中历史教学整合的意义

（一）信息技术可以改变历史教学内容的呈现方式

初中历史教学有非常丰富的教学资源，互联网平台上也有许多专门业的历史文化网站，网络为中学历史教师的教学提供了非常丰富的历史教学资源。借助这些网络平台，学生可以在教师的引领下，去学习风云变化的历史，去感受滚滚长江东逝水的壮阔，领略大千世界的历史文化。信息技术与中学历史教学的有效整合，是对历史教学内容的呈现方式进行了重大的改变，使教学更具形象化和具有情景的真实感。

（二）激发学生对历史的学习兴趣

随着信息时代不断发展，在现代化教育教学当中能够更好地应用信息技术来完善教学质量，能够更好地为教学开辟新的途径。……