郭玉村 陈芳芳

一、入园环节的意义及现状分析

“一日之计在于晨”，入园环节是幼儿园一日活动的开端，是幼儿积极美好主动进行一日活动的前提，对幼儿身心全面发展有着不可或缺的重要作用。入园环节幼儿能从主动打招呼中体验相互问候的愉悦情感；愿意与家人做暂时的分别，能够开心地与亲人说“再见”；愿意接受晨检，并懂得把自己的身体情况告诉老师；能自主管理自己，有序地摆放、整理自己的物品；学习照顾自然角，感知生命的价值；能自主地选择活动内容与玩伴，愉快投入游戏过程；参与来园活动的材料准备以及为他人服务的活动。

伴随着一声声“小朋友好”“老师好”，幼儿园的一天开始了。在一片温馨祥和的气氛中，却有一些不和谐的画面出现：一是幼儿哭哭啼啼来到幼儿园，抓着妈妈的衣服不让离开；二是活动室中幼儿因无所事事而追逐打闹，甚至发生争吵；三是教师因分工不合理、忙于整理而忽视了幼儿，幼儿的安全无法保障等。

二、优化策略

山东省实验幼儿园（南校区）在稳步发展的同时，在幼儿一日活动各个环节规范化的基础上力求优化。针对入园环节需解决的入园安全、幼儿情绪和促进幼儿能力发展三个问题，我园教师根据幼儿的年龄特点和能力发展水平，在实践、研究中总结出了许多入园环节优化策略。

1. 入园环节把四关，安全意识记心间

（1）巡视关重在“看”

巡视关主要分为两个方面，一是教师在入园环节做好安全巡视工作，及时发现安全隐患。……