王广文

加强安全教育是学校和广大教育工作者义不容辞的责任，这不仅关系着学生的健康成长，关系着学校教学活动的顺利开展，更关系着家庭的幸福安宁和社会的和谐稳定。开展安全教育的方式多种多样，如课堂教学、参观展览、应急演练等，其中，桌面推演作为一种演练形式，有着简便、实用、易操作、交互性高等特点，运用好这一形式，为日常安全教育加码，能够有力提升安全教育的实效性。

一、桌面推演的内涵及优势

根据组织形式，应急演练可分为桌面推演和实战演练两种。桌面推演是指利用地图、沙盘、流程图、计算机模拟、视频会议等辅助手段，依据应急预案假定的演练情景进行交互式讨论和推演决策的演练方式。与实战演练相比，桌面推演有着诸多优势。

1. 易于组织实施

桌面推演基于假设的情景，无须布置仿真的复杂场景、调动各种设备车辆。推演主要依赖于参加人员对预案的模拟执行和讨论，无须出动大量人力，既可以单独组织，也可与安全课堂、实战演练相结合；既可以班级为单位、以师生为主体进行推演，也可在全校层面、以学校管理者和师生代表为主体组织推演。由此可见，桌面推演成本低、简便易行且形式灵活，相较于实战演练，更加易于组织实施。

2. 利于有效提升应急能力

通过模拟场景，检验学生对应急知识技能的掌握程度，锻炼他们对重要时机、关键节点的识别把握，训练他们对各类突发情况做出快速有效处置；……