2021年国务院政府工作报告为教育“划重点”：发展更加公平更高质量的教育，构建德智体美劳全面培养的教育体系。近年来，山东各地中小学深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，锐意改革创新，聚焦重点问题，推动德育工作迈上了新台阶。

济南市济微中学、淄博市临淄区第一中学等10所学校的德育实践，荣获教育部“‘一校一案’落实《中小学德育工作指南》典型案例”；济南实验初级中学立足校本实际，注重知识学习与实践感悟相结合，开发了受学生欢迎的青春德育课程；肥城市老城街道初级中学则通过对地方乡土文化的挖掘整理、研学实践、展示传承，坚持古为今用、推陈出新，探索出了新时代乡土教育的学校德育方案。

本期，我们特遴选上述学校的德育案例，以专题方式呈现，供同仁参考学习。

作为一所九年一贯制学校，济微中学秉承“用心关注每一个学生健康、主动发展”的办学理念，坚持“济世明德，笃行于微”的校训，将九年义务教育定义为一个整体化、系统化和序列化的过程，建立起“9 > 6 + 3”的教育模式。自2008年开始，学校积极开展九年贯通的序列化德育实践，逐步探索确定了“四段一体 三全育人”的九年一贯德育序列化体系。将九年划分为1～3年级、4～5年级、6～7年级、8～9年级四个学段，将“自主自强 明德担当”的育人目标合理分解到不同学段，分层实施、有序衔接，形成系列化、一体化的教育思路和举措，呈梯次、渐进式地达成教育目标；……