马平义

对于中职学校的学生来说，他们正处于思想发展的关键时期，其中部分农村学生存在心理敏感脆弱的情况，极易产生心理问题，甚至有的学生因为心理问题不能得到及时解决，引发严重的心理疾病。因此，教师应时刻关注学生的心理健康问题，选择恰当的方式做好心理疏导工作，避免学生出现心理障碍，影响其今后的学习和生活。

一、中职学校农村学生心理问题现状

1. 容易产生闭锁心理

近年来部分农村学生的父母为了增加收入外出打工，让祖辈和亲戚帮忙照看孩子，有的学生甚至和父母几年都难以见面，导致这部分农村学生在儿童时期缺乏父母的关爱，在生活中习惯以自我为中心，容易变得叛逆。再加上农村学生在进入中职学校之前，生活比较单一，这样的成长环境导致他们在进入中职学校之后难以适应，从而产生了闭锁心理，不愿意积极主动地与他人进行交流。

2. 缺乏正确的自我认知

对于中职学生来说，他们的学习基础相对较差，很多学生为了能够学到某种技能，才选择进入中职学校进行深入学习。但是他们因为中考失利，产生严重的自卑心理，将身上的缺陷无限放大，忽视了自身的长处。加之部分农村学生过于看重自身的家庭经济条件，在与其他同学相处的过程中，容易产生不平衡的心理，从而导致严重的心理问题。

3. 容易受到网络不良环境的影响

近年来随着网络技术的迅速发展，学生通过电子设备不受时间、地点的限制，随时浏览网络上的各种信息，导致他们沉溺于网络世界。……