孙中俭

新时代榜样教育是以先进典型人物为榜样，通过宣传他们的思想和行为，促使学生从他们的事迹中受到启发和鼓舞，进而产生行为动机的一种教育活动。习近平总书记指出，少年儿童要多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。近年来，少年儿童的榜样教育受到各界的高度重视。

一、当前农村小学榜样教育的现况：呈现“三化”

一是榜样教育“去道德化”。学生对榜样的接纳情况，反映了他们的人生观、价值观，也体现了学校榜样教育的成果。在2020年3月份我校“学雷锋活动”中，学生填写了“你心中的榜样是谁”的调查问卷，其中有约19%的学生选择英雄人物，选择影视明星的学生占9%以上，还有的选择蜘蛛侠、奥特曼等。由此看出我校的榜样教育已初见成效，但仍有许多学生选择道德素质不高，不能起正面引导作用的某些网红、影视明星等。

二是榜样宣传实效性“弱化”。通过调查发现，学校在给学生选择榜样时，如果选择的榜样无法对学生产生吸引力，无法激发学生学习榜样的热情，就难以使学生产生应有的心理和行为反应，从而弱化了榜样宣传的实效性，让榜样宣传只停留在学习、报告等形式上。

三是榜样教育“碎片化”。随着农村网络的普及，网络对学生的影响越来越广泛，再加上农村孩子与父母在一起的时间短，缺乏约束性，学生接受信息快，模仿能力又非常强，所以学生易形成碎片化的简单效仿；……