岳鑫

一、可视化教材

可视化是利用计算机图形学和图像处理技术，将数据转换成图形或图像在屏幕上显示出来，再进行交互处理的理论、方法和技术。教材又称课本，它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。学校党史学习教育可视化教材是指利用可视化的信息技术，阐释党的理论、描摹党史人物、讲解党史事件，具有系统性、专业性、生动性和可推广性等特征，为学生学习党史、学好党史、学深党史、学透党史提供有力支撑的教学用書。

二、可视化教材在学校党史学习教育中的显著优势

1. 教材内容：形象具体

实验心理学家赤瑞特拉做过一个关于人类获取信息来源的著名心理实验，他通过大量的实验证实：人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。这说明，视觉和听觉是人类获取信息的主要途径。因此，教师要利用信息技术给人带来的视觉和听觉冲击吸引学生的注意力。在记忆方面，只听不看，三天后留下的印象是15%；边听边看，三天后留下的印象是75%。所以可视化教材也是促进学生记忆力的有力武器。它通过多方面、立体化的展示，克服了传统教科书的刻板印象，使历史变得有血有肉，有情有味，情理交融。

2. 教材形式：新颖生动

目前，学校党史学习教育可视化教材主要采用电视剧、电影、电视节目、VR虚拟展馆等形式。如电视剧《觉醒年代》《理想照耀中国》，电影《革命者》《1921》，浙江卫视《精神的力量》节目，以及VR技术在辛亥革命纪念馆、香山革命纪念馆、延安革命纪念馆等革命纪念馆中的应用，综合了声、光、电的高科技手段，将过去被动地灌输式展览转变为观众积极主动地去体验历史的展览，增强了互动性。……