徐建华，唐丛洁

摘要：“立德树人”是高校的灵魂和使命。针对传统的“LINUX操作系统”课在价值塑造方面薄弱的问题，提出了从教学内容和形式两个维度系统培育学生树立社会主义核心价值观和实现民族复兴的理想和责任。首先，分析了国内外课程思政研究现状;接着，将价值塑造要求加入课程教学大纲;然后，结合LINUX教学内容，深入挖掘其中蕴含的思政元素，并融入教学案例中;最后，将日常收集的充满正能量“金句”嵌入电子版实验报告、在线教学平台中。通过开展课程思政工作，该课程能够实现塑造家国情怀、培养LINUX运维能力和传授LINUX基础知识三者之间的有机融合。

关键词：LINUX;立德树人;工匠精神;课堂小测试;金句

中图分类号：G642         文献标识码： A

文章编号：1009-3044（2021）20-0255-02

古语有云“师者，传道授业解惑也。”传道先于授业，可见“德行”的重要性。教师以德立身、以德立学、以德施教。教师在教学中通过自己的一言一行积极引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。习近平指出：“大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。”[1]2016 年，中央文件中吸收了上海的先期课程思政的探索经验;2017 年，从国家战略层面正式开始“课程思政”;2018 年，教育部发文推广“课程思政”;2020年5月，教育部印发“高等学校课程思政建设指导纲”;2020年7月，江苏省教育厅印发关于深入推进全省高等学校课程思政建设的实施意见。全国上下掀起课程思政教学改革热潮，持续推进全员育人、全程育人、全方位育人。……