方正林

摘要：高中数学课堂教学问题在高中数学教学中具有很高的价值，在高中课堂中进行提问，让学生作为学习思考的主体，能有效引导学生探究学习，锻炼学生的思维能力和解决问题的能力，从而实现新课改下让学生终身学习的发展目标，进而实现全面落实素质教育，培育全能型人才的教育目标。

关键词：高中数学;课堂教学问题探究;重要性;教学策略

一、高中数学课堂教学问题探究的重要性

高中数学课堂的“提问”就是教材知识点，以问题的形式呈现给学生的教学模式。让学生勇于探索问题的答案，培养学生解决问题的能力和锻炼学生独立思维的能力。第一，在教师的教学活动中，教师可以用教材内容作为依托，有针对性地向学生提出问题，给予学生独立思考的时间和空间，也可以形成讨论小组，让学生进行组内的交流讨论，最终得出问题的答案，这有不仅利于培养学生养成发现问题、提出问题、解决问题的能力，还能锻炼学生独立思考的能力和团队合作意识，在团队中取长补短。第二，教师还要响应新课改发展的要求，有目的性的、多元化的构建问题情境，让学生对数学问题产生兴趣，切实融入数学知识的学习当中，进而培养学生对问题的判断力和想象力，潜移默化地提升学生的数学学习水平。第三，教师要经常组织学生的实践探索活动，让学生提出经过自己思考和团队交流仍然没有得到答案的问题，让……