穆菊仙

摘要：班主任是学校中全面负责班级学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，同时也是学生集体活动的组织者、教育者和指导者，是学校教学工作、思想品德教育工作的骨干。总结这六年的班主任工作，感慨良多，有失望、伤心，受挫无助，也有激动、感动的时刻。回顾我的班主任历程，希望这些经验和教训能激励着我不断前进，更能帮助那些刚走上工作岗位的年轻教师。近几年我是通过以下几点作好我的班主任工作的。

关键词：主任;“心”;激励;温暖

一、倾“心”学习

当我没有任何经验，没有任何心理准备就走向这份工作时，我内心惶恐不已，不知道如何与这样一群活泼、好动的“孩子”在一起相处，更是把握不好相处的度。可是也没有逃避的机会，只能硬着头皮去做。在这个过程中，真的遇到了很多问题，比如一些学生比较开朗、性格外向，喜欢和老师相处，此时我把握不好跟他们相处的距离，所以往往会造成，学生在我面前“太随意”，没有严明的纪律性，导致很多问题都麻烦起来;又比如面对学生早恋问题，我不知道如何巧妙的处理等等。当遇到这些问题时我就会请教经验丰富的老班主任或者领导帮忙一同解决，也从中学到一些方法，只要一有时间就跟随一些班主任处理学生事物，从中发现规律，学到方法，当然一开始也只会照本宣科，慢慢的就能结合本班情况自己独立处理。所以诚心学习，虚心请教是进步的第一步，尤其是一些乐意帮助你的同事和领导，更是要抓住机会，好好学习。……