刘初

摘要：进入到新的历史发展阶段，数学依然是小学教育中的重要课程之一，在教育教学中占据着重要的地位。随着新课程教学改革的深入发展，数感已经成为学生数学学习中的重要素质，受重视程度逐渐增强。小学阶段是学生接受正规教育的初级阶段，也是激发学生数学学习兴趣和积极性的关键时期，因此，小学数学教师一定要将学生的数感培养做为重要的教学任务来抓，促进学生的全面发展。

关键词：小学数学;数感;培养;策略

前言

所谓的数感，主要是指学生对数的含义、顺序、大小、表达模式以及表达方法的正确理解和把控的能力，是学生数学素养中的重要内容之一。数感是学生学好数学知识的重要推动力，能够增强学生对数字的敏感度，有助于学生更高效的的开展数学学习。因此，在小学数学教学中，教师一定要重视培养学生的数感，并将其做为重要的教学目标之一，有效推动学生的全面发展和进步。

一、小学数学教学中培养学生良好数感的重要价值

（一）有助于学生正确的理解数学知识

数学是一门偏向理科的基础课程，具有明显的逻辑性和复杂性，与人们的日常生活有着紧密的关联性。小学阶段，学校设置数学课程，不仅仅是传授学生数学基础知识，为未来的深入学习奠定坚实的基础，而且学生掌握了数学学习的方法和理念，就可以更好的认知世界，解决生活中的一些数学问题，引导学生将课堂学习的理论知识和现实生活紧密联系起来，提升人们的生活水平和生活质量。……