周亚

摘要：当前，幼儿的教育方式的重视程度直线上升，活动开展的目的与方式都发生了重大改变，更加重视对幼儿自主发展的引导与综合素质的培养，探索对幼儿活动的设置，有助于使幼儿在有效活动下快乐的成长。本土资源的利用可以让幼儿对游戏的体会更加贴切，可以提高区域资源的开发与利用，在本土资源利用方式上加以改善，挖掘幼儿健康成长与本土资源利用方式之间的关系，充分利用本土资源开展有利于幼儿成长的活动方式。本文就本土资源在幼儿园区域游戏中的开发与利用展开研究。

关键词：本土资源;区域活动;幼儿园

区域活动是当前幼儿园的主要形式，内容较为广泛，活动的方式较多，幼儿在这开展的区域活动中可以得到充分的自主活动进而提高其综合能力，达到素质教育的目的。传统开展的区域活动往往选择既定的活动内容，没有做到以幼儿素质提高为目标，再者幼儿自主意识不够，不能够进行有意识的自主活动，而传统的区域活动没有考虑到这一点，因此区域活动的意义没有无法落实。因此素质教育下应该开展有效的区域活动，充分开发与利用本土资源，改善活动的开展形式，从而保证幼儿自主参与并提高其参与的兴趣。

一、分析幼儿园区域活动与本土资源结合现状

当前，幼儿园区域活动与本土资源并没有得到有效的结合，其中最大的问题就是活动的内容与资源的利用没有得到有效的处理，不重视资源利用的实效性仅在形式上与本土资源结合，这样区域活动的开展还是以传统的方式进行，因此本土资源的利用就变成了空谈，长此以往区域活动的价值就不能最大限度的实现。……