林芳

摘要：近年来，随着我国科学水平和综合国力的提升，对于课堂教学手段的升级，以及对于新教学模式的探索已经展开。多媒体与课堂教学相结合已经习以为常，但是在语文课堂教学中如何去运用和教学理念相结合，如何使得语文教学课堂丰富多彩，将课本内容更加的生动和有活力，让教学方式更加现代化和多样化从而适应当下发展引人深思。多媒体在现阶段语文课堂教学中的实践和运用，目的是增强语文课堂上，学生的积极性和活跃度，从而提高教学质量。本文就现阶段语文教学的现状和实现语文多媒体教学之道展开论述。

关键词：多媒体教学;小学语文;语文教学现状;运用策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-197

多媒体设备与小学语文教学的结合与运用，具有时代性的意义;大量的教学时间被节省，苍白的文字变成了丰富的画面;抽象难懂的课文变得形象易懂;复杂的教学变得简单明了;平平无奇的图片通过处理变成了一幅幅动画，增强了语文课堂的生机与活力，丰富了课堂内容，增发了学生的探索能力，使得学生在兴趣盎然的状态下，全身心的投入到学习中，去学习和掌握知识的同时，培养了其审美情趣和能力。让学生重新焕发了学习的活力和学习主体的内在愉悦性，让其爱上语文，爱上阅读，从而实现阅读课堂的高效性。

一、剖析小学语文教学的现状

据调查得知，教师在语文课堂对于多媒体的使用情况基本停留在偶尔使用或不会使用的思想阶段，而只有听课或录播课才会使用的现象尤为突出。……