吴青

摘要：语文因为蕴含了我们国家和民族的悠久历史和文化，所以具有很强的人文性，同时，又因为教授学生基础的知识，所以具有很强的工具性。由此可见语文是人文性与工具性的统一。而在现阶段教学中，因为教学方式过于传统与落后，不仅导致教学存在着很大的弊端，还大大地降低了语文课堂的效率。而随着信息技术的不断发展，为小学语文教学带来了新的生机。因为信息技术结合了图片、视频等多种方式，可以从多个方面吸引学生的注意力，所以成为了教学改革的重点，本文作者就以信息化手段在小学语文教学中运用研究为题，提出了以下几点见解。

关键词：信息化手段;小学语文;直观性;延伸性;立体性

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-079

现代化的信息技术在教学中的不断应用为教师开展各种教学活动提供了便利，同时，也为教师的教学方式创新提供了新思路。信息技术作为一种先进的教学手段，能够将声音、图像、视频与文字融为一体，在很大程度上弥补了传统教学手段的单一性和局限性，能够将语文知识进行拓展，是实现核心素养教学的关键。针对此，小学语文教师要基于信息技术勇于进行教学方式的创新，并发挥信息技术的直观性和延伸性，既丰富学生想象力，又提高其文学素养，再以立体的教学体系构建良好教学平台，促进教学创新的同时也促进学生全面成长。

一、以多媒体直观性丰富学生想象力