陈琳

摘要：在传统教学模式之下，教师们普遍受到应试教育思想的影响，所采用的课堂教学方法往往非常单一，这非常严重的阻碍了课堂教学实效性的进一步提升。不仅如此，这种教学模式也导致英语课堂当中的氛围非常沉闷，学生的学习积极性在这样的环境下也会逐渐降低。所以，在教学的过程中，教师应当采用灵活丰富的教学手段去打造一个更加有趣的课堂，让学生在愉悦的氛围之下完成教师布置的学习任务，从而起到提升课堂教学实效性的效果，促使学生能够通过英语课堂教学活动真正的喜欢上英语课程，主动接受教学工作，将知识逐渐内化为其自身的一部分。

关键词：小学英语;趣味课堂;教学实效性

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-029

在构建小学英语趣味课堂的过程中，教师应当充分的尊重小学生的身心发展规律，结合生本教育理念，围绕小学生的兴趣所在开展教学活动，引导学生在教学的过程中感受英语课程当中所蕴藏的趣味因素。不仅如此，教师也要亲身参与对课堂教学内容、教学流程的设计，才能够更好的发挥身为教师的引导作用，强化学生对英语知识的感知和应用能力，从而提升教学实效性。接下来，本文将就“构建趣味课堂，增强小学英语课堂实效”这一主题展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁带来一定的参考价值，共同推动小学英语课堂教学工作向前发展。

一、趣味游戏，激发学习兴趣