探究如何紧抓大学生心理多样化推进高校防范化解意识形态风险
2021-09-22周瑞轻
科教创新与实践 2021年30期
周瑞轻
摘要:近年来受经济全球化态势的持续升温,文化霸权与文化输入侵蚀着我国年轻一代的思想,本项目以深入探究大学生心理,对新时代大学多样化心理进行剖析梳理,从大学生角度寻找缘由把科学理论指导,推进高校大学生在寓教于乐、潜移默化中深刻把握意识形态的重要性,深化马克思主义中国化发展思想发展,从思想上发掘推进高校防范化解意识形态风险的对策。
关键词:大学生心理;高校;化解意识形态风险;对策
一、大学生心理需求与推进高校意识防控教育契合的必要性
当前,我国高校意识形态风险防控取得突出成绩,但仍无法摆脱价值多元、文化多样、社会变革等多方面因素交织渗透带来的巨大挑战。目前主流的思想教育过于单一,极易忽视大学生心理需求多元性,从而导致主流意识价值缺乏有效的心理基础;而针对大学生心理健康教育的一般性,呈现表层化状态,教育目标体系模糊,对于大学生思想认识和行为方式难以起到引导作用。因此,着力促进高校大学生心理健康需求与思想意识防范教育契合发展,加强大学生的社会主义思想入心入脑。
(一)大学生心理需求与高校意识防控教育契合面临的时代挑战
随着世界科技信息的高速发展,国际斗争交锋激烈、经济复苏呈现乏力局面,中国特色社会主义现代化建设仍在夹缝壁垒中脱颖而出,这一定程度上导致外国资本主义国家利用新媒体带来的传播便利,抓住中国“战略机遇期”和“矛盾凸显期”重叠的历史条件,加大对中国意识形态的渗透力度,高校是意识形态斗争的重要阵地,青年学生是意识形态争夺的重要群体[]。……
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