陈冬梅

摘要：随着新课改的深入推行，小学英语教学方式由传统式教学转化为以生为本的教学课堂，注重教学的多样化、趣味化，调动学生的学习兴趣，让学生参与到课堂中来，利用角色扮演这种教学模式，不仅可以帮助学生营造真实的语言环境，还为教师的教学优化创新提供了新的方法，本文就如何将角色扮演应用到小学英语教学过程中提出以下几点看法。

关键词：角色扮演;小学英语;课堂教学

利用角色扮演的方式，可以调动学生在英语学习过程中的创新能力，教师要根据学生的年龄和心理特点，深入挖掘课本，制定符合角色扮演的话题，在角色扮演中利用多媒体设置情境、通过中肯的评价鼓励学生的自信心、用有效的方法提高学生的英语学习素养。当时，从当前的现实教学状况来分析，教师对于如何锻炼学生的角色认知能力、如何借助全新的教学机制创设角色扮演课堂以及如何在教育中鼓励学生进行角色语言的创编均存在有一定的问题。

一、借助游戏化角色锻炼学生能力

很多教师在创设游戏内容的时候往往会为了体现游戏的重要性，忽略课堂教学内容的本质。这是一种错误的教学方法。因为，开展游戏教学的根本目的在于提高学生的英语学习能力，而不是为了让学生在学习的过程中做游戏。所以，教师需要改变以往的老旧认知观念，修正自己的错误思想，应用全新的设计方法将游戏教学切切实实的当作一种高效教学方式对学生进行引导与培养。……