小学语文低段绘本阅读教学的有效策略探索
2021-09-22广小娜
科教创新与实践 2021年30期
广小娜
摘要:目前的课堂非常注重多元化教学内容的设计,语文课堂教学可以引入更多有效的教学手段,目前的绘本中包含的内容是非常的丰富的。小学语文教学需要帮助学生在拼音、文字学习基础上扩展学生的语文知识,利用绘本的图画形成一定的自学能力,为继续学习和运用相关知识切实打好基础。
关键词:小学语文;绘本教学;教学优势;教学策略
现在语言传授还是在教学中占主导地位,很难满足低年级小学生的学习需求,小学语文教师需要对绘本的应用进行思考,让学生在学习中得到更好的帮助。绘本指一些包含文字的图画或者将图画与文字相互结合的形式来讲述故事的图册,将绘本教学融入小学语文教学课堂为学生提供的新颖的教学内容,并引发学生的联想能力,形成一定的拓展效果。
1、小学语文课堂结合绘本教学的教学优势
1.1提高学生学习兴趣
小学语文课堂结合绘本教学,能够激发孩子们对自己喜欢的事物的探求,通过在绘本上精美的图画,调动儿童的好奇心,扩展更多知识的获得渠道。小学生对图画的反应远比文字要敏感得多,绘本具有画面细腻、人物形象真实、色彩鲜亮的特征,即便是年龄尚小的孩童也能从中获取到大概的故事信息。常规的学习中只能进行文字的思考,学生在学习中思维逐渐变得麻木,孩子很容易就出现溜号的现象。小学语文教师将绘本教学与课堂教学内充分的结合,为低年级小学生带来生动趣味的教学活动。……
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