朱世君

摘要：初中教学阶段，二次函数是学生学习的重点内容，同时由于二次函数教学内容较为抽象，对学生逻辑思维能力、运算分析能力要求较高，所以也是学生在数学学习中的难点。然而，二次函数涉及领域广泛，适用范围较大，学生在二次函数的学习与应用中往往会无从下手，打击了学生的学习信心。所以广大数学教师在二次函数的教学中教师应当加强教学设计，为学生创设更加多元化的教学活动。提高教学针对性，引导学生合理应用二次函数解决问题。本文将对数学二次函数教学策略展开探讨提出合理的教学改革方案，希望可有效提高初中数学综合教学质量。

关键词：初中数学;二次函数;教学策略

初中数学相对于小学数学来说，知识范围较广，知识点复杂，是学生开始进入更高一级数学学习的重点教学阶段。二次函数作为学生在数学学习中的重点内容，可以帮助学生进入新的数学学习领域。但是在当前数学教学中学生对于二次函数知识的理解仅仅停留在课本范围，很难对所学知识进行实际应用，对学生的数学学习产生了极大的负面影响。所以在数学教学中，教师要改变传统教学方式，利用多元化教学活动增强学生学习体验，让学生可以更加透彻地掌握函数知识，提高学生数学综合能力。

一、提高二次函数基础概念教学

初中教学中，二次函数所涉及到的知识点和相关概念较多，学生想要灵活利用二次函数解决实际问题，那么就需要首先强化对二次函数概念的理解，可以说，只有充分理解二次函数概念，才能够为学生学好数学知识，提供基础保障。……