关娴娴 刘芊妤

【摘要】 二十世纪初，因科举制度停废，全国各地掀起创办新学的潮流。其中，女子学校则是不可忽视的教育改革新事物。奉天省创办女子师范尤显地位突出，值得研究。本文主要从奉天女子师范兴起条件和发展过程两个方面论述这一时期奉天地区的女子師范教育。其创建背景和教育思想对今天仍有一定借鉴意义。

【关键词】 清末民初;奉天地区;女子师范教育

【中图分类号】K25          【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264（2021）32-0053-02

基金项目：辽宁省社会科学规划基金项目“辽宁近代女子师范教育变迁研究”（L18BZS005）。

地处东北的奉天，是清王朝的“龙兴”之地，受到严格禁锢而得不到开发。20世纪初又饱受日俄侵略，经济遭受破坏，文化教育几乎是黎荒之地。由于赵尔巽等官员的倡导和在全国掀起的新式教育运动的促进，使奉天的新式教育，尤其女子师范教育得到骤然兴起和稳步发展，由落后地位跃居全国行省的第6位。

一、清末奉天女子师范教育的缘起

光绪二十七年（1901年），清政府实施“新政”，推出了各种教育改革措施，“育才兴学，尤属要图”，废除了为时一千多年的科举制度。光绪三十三年（1907年），颁布《奏定学堂章程》。对于师范学堂，《学务纲要》指出师范学堂的建立是全国中小学堂兴办的前提。而对于女子教育，《奏定学堂章程》则没有提及，只是在家庭教育中做了一些规定，如家庭教育包括女学。在癸卯学制中，女子教育强调妇道，以能识家庭应用之文字为目的，女子地位仍然不高，相夫教子，无法抛弃传统封建习俗，将女性禁锢在家中。……