陈辉玉

摘要：课外阅读是当前小学生学习语文的必然要求，但是有一部分学生他们的课外阅读量很难达到，也没有课外阅读习惯，这部分小学生即是农村留守儿童。农村留守儿童的成长关乎着我国农村的经济发展，大量的课外阅读有助于他们知识面的增长，也有助于他们各科的学习，所以在农村小学语文的教学中培养留守儿童的课外阅读习惯十分重要。本文以笔者的工作经验浅谈农村留守儿童课外阅读习惯的培养策略。

关键字：农村;留守儿童;课外阅读

农村留守儿童是我国所有小学生中的特殊群体，他们的父母在城市中工作，一年有时甚至是几年才能回来看望他们一次，他们的生活与学习全靠家中的老人看管。从笔者常年在农村的工作中了解到，留守儿童家中的老人多数年岁已大并且还需要干农活，他们即便是想要看管家中学生的学习也有心无力，对于学生们的课外阅读更是基本上没有了解和参与。这种情况导致大多数留守儿童基本上很少进行课外阅读，并且他们家中没有可供阅读的课外书籍。针对这种情况，作为教师深深知道唯有学习知识才能改变他们的下一代不再成为留守儿童的命运，而唯有大量的课外阅读才能让他们扩展他们的知识面，所以培养留守儿童课外阅读习惯成为我们所有农村语文教师义不容辞的责任。

一、盘活阅读资源

培养留守儿童课外阅读习惯的第一步是让学生有阅读资源可以阅读，前文已经提到，目前留守儿童的家中只有少量甚至是没有课外书籍。……