曹庆华 田翠华

摘  要：高校辅导员的工作性质具有双重性，既属于教师队伍，又是高校管理人员，其自身素质能力对于教育引导学生成长成才起着关键作用。在新时代的背景下，学生工作面临更多挑战，辅导员亟需提升自身素质能力以应对时代、高校、学生及自身发展过程中的挑战。然而，当前高校辅导员队伍建设中仍存在制约辅导员素质能力提升的诸多因素，如辅导员专业化程度不高、职业认同感低、工作任务繁重、学习缺乏主动性及培训效果不佳等。为解决高校辅导员素质能力提升问题，应健全体制机制、强化队伍培训、加强队伍交流、重视理论研究、展示队伍风采等多种途径，以切实高效地提高辅导员的素质能力。

关键词：新时代;高校辅导员;素质能力

高校辅导员承担着引导和教育学生成长成才的重要使命，是开展学生教育管理工作的中坚力量。《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》（教思政〔2014〕2号）对辅导员队伍的职业概况、能力标准等提出了新的要求，指出辅导员队伍的素质能力的提升对职业专业化发展具有重要影响。高校思政工作的重要性在2016年全国高校思想政治工作会议上得到进一步体现，习近平同志在讲话中强调，做好高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。教育部2017年10月正式颁布《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（43号令），提出为适应新时代高等教育发展需要，辅导员队伍的职业专业化建设具有重要的推动作用。……