夏加歌

笔者在观察班级实际情况后发现：班级中每个幼儿的动手能力都不同，且差距较大，根本不在一条水平线上，有的幼儿甚至连吃饭都不能自己动手，需要家长帮助。笔者和幼儿的家长交流之后发现，很多家长都认为幼儿还小，没有动手能力，所以家长需要亲力亲为。这种情况使幼儿的动手能力无法在家庭生活中得到提高，很多动手的机会都流失了。笔者认为，要引导幼儿多动手以促进他们的思维发展。值得高兴的是，目前社会上很多人都认为幼儿需要提高动手能力，且引起了重视，还有很多的专家学者在积极探讨如何提高幼儿的动手能力。本文就向大家介绍一些培养幼儿动手能力的方法。

一、通过设计情境培养动手能力

随着新课改的不断推进与深入，人们对幼儿的教育越来越重视。目前我国幼儿教育的目标是满足幼儿当前的需求，并为其日后的发展奠定基础。幼儿的年龄特征使我们在教育活动中应创设合理的教学情境，以此来提高幼儿的动手操作能力。比如在学习“我和动物是一家”这一内容时，我在课前进行了准备，通过搜集材料设计了一个引导小动物回家的情境活动。笔者提供给幼儿的场景中有鱼、马、燕子等动物，还有小圈、河流、鸟巢等。幼儿可以按照自己的意愿进行搭配。在这个过程中，他们会逐渐了解到燕子应该待在鸟巢里，鱼儿应该在河里，而马儿则应在马圈中。这样，不仅促进了幼儿思考，同时还提高了他们的动手操作能力。……