钱明

足球游戏是基于足球教学实施基础发展出来的，其开展的目的是促进足球教学实施，提升小学体育教学效果。教师在开展足球游戏活动中，要创新教学思维，拓展教学思路，多样化地开展足球游戏教学。

一、足球游戏在小学体育教学中的运用

（一）在热身活动中合理运用

在足球课上，怎样进行热身才能让学生在课堂上尽快调整心理状态和身体状态，以尽快适应课堂教学的训练节奏和运动强度，避免因运动而受到损伤等情况发生？教师可以用足球游戏来代替传统热身形式，例如在足球课准备阶段，根据足球训练的内容，灵活安排两人传球、接球比赛、抛球游戏、做与指令相同或相反的动作等趣味游戏项目。这不仅可以使学生快速进入运动状态，还可以在热身阶段锻炼学生的球性，为接下来的教学活动奠定基础。

（二）紧扣教材内容精选游戏项目

教师选择足球游戏不能随心所欲，应按照小学体育与健康新课程标准以及《江苏校园魅力足球》新教材的相关内容，预设符合学生发展的游戏活动，以获得预期的效果。如我在开展二年级学生的足球教学时，就组织了“多组颠球比多”的游戏，许多学生饶有兴趣地参与其中，有效提高了专项素质，并在获得脚触球感知的基础上学有所获;在学习传接球技术时，我组织开展了“多组不等距离传接球”小游戏;在指导学生训练抢断球技术时，我灵活采用“多人争球”“两人争球”等游戏;在练习运球时，就采用“螺旋跑”“蛇行跑”等游戏;训练射门技术时，则让学生通过“定位球踢准”“点球比多”等游戏逐步提高射门的成功率。……