田源

幼儿教育旨在促进所有幼儿健康全面成长，不论是健康的幼儿还是有特殊困难的幼儿都应获得同样的帮助和支持，帮助每一位幼儿健康发展。幼儿教育的目标是帮助幼儿获得与其能力相匹配的健康发展。当然，材料的涵盖面也应该是综合考虑的，需要包括幼儿基本情况、幼儿家庭情况、幼儿发展情况的整体评价等。借助这些材料，教师可以对幼儿的发展做出全方位的规划，从而促进幼儿健康成长。

一、建立幼儿成长档案，为教师的因材施教提供依据

教师通过为幼儿收集档案，可以了解到幼儿的生活习惯、思维特点、特长爱好、性格、能力以及弱点等，从而掌握幼儿发展状况，以及随着时间而发生的变化信息。这样有利于教师进行分析与反思，及时调整自己的教育教学方法。档案的建立，能记得每一个幼儿，加深了对每个幼儿的认识，有利于教师全面了解幼儿。例如，在收集幼儿美术作品时，我发现有一个幼儿绘画技能不错，但是上色时整幅画都是用黑色的，于是引起了我的注意。经过一段时间的观察和家访，我了解到他有比较严重的心理压力，于是我与他的家长密切配合，适时调整了教育策略，对他进行疏导，现在他已经能选择其他颜色画画了。

二、幼儿成长档案的建立，使幼儿的主体性得到充分体现

幼儿的档案主要是幼儿家长帮助幼儿参与提供的。其中有幼儿基本信息、照片、作品、点滴进步记录、奖状以及老师的话等。……