彭维香

教育信息化是教育现代化的重要内容，也是实现教育现代化的重要引擎。习近平总书记在致国际教育信息化大会的贺信中强调：因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。这里的信息技术含义十分广泛，通常是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，对文图声像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术总和。在小学语文教学中，主要指老师合理运用以计算机为核心的多媒体技术、网络技术等现代信息技术，辅助学生学习语文知识，发展学科素养，培养综合能力，改善教学效果。

基于“互联网+”和“先学后教”的理念，知识传输环节逐渐从课堂移至课前，由学生个性化的线上学习来实现。对小学生来说，课堂依然是语文学习的主阵地，老师通过精心设计以学生学习为中心的学习活动，积极构建师生学习共同体，引导学生自主、合作、探究式学习，并在学习中反思与纠错，实现知识内化的功能。而大数据、云计算和人工智能等新型信息技术，可以实现教学内容的数字化和数据化，满足学生个性化和精准化教育需求，逐渐打破传统的单项教育方式，实现知识的多向互动，促进学生在语文课堂进行深度学习，助力学生完成学习目标，切实提高教学质量。……