赵玉丹

随着新课改的不断推进，小学数学这门学科受到了社会各界和家长的广泛关注。但数学这门学科对于大多数孩子来说，还是相对比较困难的，因为学好这门课需要较强的逻辑思维能力以及分析能力。学习数学需要大量的知识积累和沉淀，学好数学是一个循序渐进的过程。随着数学越来越受重视，对高年级数学老师来说也是一个挑战，而“微视频导学”这种方式被很多老师所使用。本文从以下几个方面来分析一下微视频导学在小学高年级数学教学中的应用。

一、小学高年级数学教学中存在的问题

目前，有很多老师还停留在以往的教学模式和教学方法上，还是以自我为中心，用死板的讲课方式，把自己头脑中的知识强行灌输给学生。在学习一些重要的知识点时，老师总是将知识点一带而过，不过多解释。例如：苏教版小学数学五年级上册数学广角“植树问题”这种有难度的问题，老师只给学生讲解题方法，而不帮助他们分析题干内容。这样的教学方法会在很大程度上削弱学生对数学的学习兴趣，导致他们厌倦学习，从而大幅度降低学生的学习效率。这样的教学方式，其缺陷在当今教育时代会被无限放大，学生和家长都难以接受。

因此，需要一些新的有效的学习方法去帮助学生学习。小学生年龄比较小，不懂得自主学习，因此，在日常的学习生活中，老师要想办法提升学生对数学的学习兴趣，这样他们会非常开心，以一种非常愉悦的态度，完成老师交给他们的学习任务。……