吕萍

大数据时代给小学信息技术课程教学模式的改革和创新提供了新的方向。在小学信息技术教学中，教师可以充分利用大数据技术来开展教学，构建新型的教学模式，促进信息教学的改革和创新。本文就大数据时代小学信息技术课创新教学模式进行探析，旨在为人们提供一定的参考。

信息技术是小学阶段一门非常重要的学科，在当前信息时代背景下，信息素养是人们生活、工作必备的品质。通过信息技术教学能够有效促进学生掌握基本的计算机知识，并激发学生的信息技术学习兴趣，是培养学生信息素养的有效途径。因此，小学信息技术教师一定要对信息技术这门学科给予高度重视，并积极探索有效的方法来对信息技术课教学进行改革和创新，满足新课程标准的要求。在大数据时代，教师应该充分利用大数据技术和信息技术，对信息技术的教学模式进行创新。

一、打造立体化和全方位的信息技术课

在大数据时代，教师可以将信息技术和信息技术课有效整合，打造出立体化和全方位的信息技术课，充分利用各种网络科技和多媒体设备来创设立体化的信息技术教学环境，给学生的视觉、听觉造成冲击，刺激学生的多感官，帮助学生全方位感知信息技术知识。大数据和信息技术课整合的教学模式，可以将先进的信息技术灵活运用到课程导入环节以及课堂演示环节。

（一）课程导入环节

在课程导入环节，教师可以充分利用计算机系統和互联网系统，引入大数据存储技术，在计算机系统中导入课程内容。……